Cele doradztwa zawodowego:
- Przygotowanie uczniów VII i VIII klasy szkoły podstawowej metodami aktywnymi do wyboru kierunków kształcenia i zawodu poprzez samopoznanie, poznanie rynku pracy.
- Przygotowanie uczniów do radzenia sobie z ciągłymi zmianami we współczesnym świecie
- Kształtowanie proaktywnych postaw we współczesnym świecie.
- Wspieranie uczniów w doradzaniu kierunków dalszego kształcenia, wyboru zawodu i planowania kariery zawodowej oraz udzielaniu informacji w tym zakresie.
- Wspieranie nauczycieli i rodziców w organizowaniu wewnętrznego systemu doradztwa zawodowego oraz zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia.
Uczeń:
- Posiada informacje na temat różnych grup zawodowych (charakter wykonywanej pracy, wymagania do konkretnego zawodu, przeciwskazania zdrowotne.
- Rozwija swoje zainteresowania i umiejętności, wie jak się uczyć.
- Rozwija umiejętność pracy w zespole (komunikatywność, zaangażowanie, właściwe relacje społeczne.
- Prezentuje postawę szacunku do pracy.
- Rozwija umiejętności pracy zespołowej, przełamywania barier środowiskowych oraz kształtowania właściwych relacji społecznych.
- Zna czynniki trafnego wyboru szkoły i zawodu.
- Rozwija umiejętność podejmowania decyzji.
- Jest otwarty i przygotowany na wyznawania współczesnego świata (gotowość do zmian).
- Posiada aktualną wiedzę z zakresu rynku edukacyjnego, rynku pracy, zawodów przyszłości, kierunków studiów.
- Zna swoje predyspozycje zawodowe, mocne i słabe strony i ograniczenia, umiejętności, zainteresowania i uzdolnienia.
Posiada sprecyzowane zainteresowania, zdolności i możliwości w zakresie mocnych i słabych stron.
Rodzice:
- zostaną wyposażeni w wiedzę z zakresu rynku edukacyjnego – oferty szkół, kształcenie zawodowe, zdobywanie kwalifikacji zawodowych,
- zapoznają się z lokalnym rynkiem pracy,
- zostaną uświadomieni o istotnej roli rodzica/ opiekuna prawnego w procesie przygotowania dziecka do wyborów edukacyjno – zawodowych,
- uzyskają pomoc w rozpoznawaniu predyspozycji zawodowych dziecka i wspólnym planowaniu drogi zawodowej,
- poznają czynniki ważne przy wyborze szkoły,
- zaangażują się w pracę doradczą szkoły (np. prezentują swoje zawody, zakłady pracy, hobby, zainteresowania),
- zostaną wskazane źródła informacji – informatory, publikacje, adresy internetowe.
Nauczyciele:
- współrealizują wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego w szkole,
- potrafią diagnozować potrzeby i zasoby uczniów,
- wykorzystują wiedzę o uczniu, pomagają mu określając jego ścieżkę edukacyjną i zawodową,
- umożliwiają rozwój zainteresowań, zdolności i talentów uczniów,
- realizują tematy zawodoznawcze,
- wspierają rodziców w procesie doradczym, udzielają informacji sugerując pracę ze specjalistą,
- włączają przedstawicieli instytucji i zakładów pracy w proces orientacji i doradztwa zawodowego w szkole,
- wyposażeni w materiały dydaktyczne, pakiet narzędzi diagnostycznych na poziomie VII i VIII klasy szkoły podstawowej, scenariusze zajęć do prowadzenia zajęć z doradztwa zawodowego,
- zapewnienie dostępu do aktualnych informacji z zakresu doradztwa zawodowego – strony ORE i KOWEZIU,
- analizują losy absolwentów.